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统计学有哪些就业方向

文章来源:    时间:2019-10-21

 

  李靓还克服家庭困难,在教学工作之余,利用周末和寒暑假去兄弟院校参加商务英语专业建设和课程教学的培训以及学术研讨会,积极投身教学改革和科研工作,近几年来公开发表学术论文十多篇、出版专著两部、主持了省市院级课题7项,努力做到教学科研两不误。

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  1.我们必须明确学习语言年龄并不是问题,EF英孚教育总裁杜仁曾说过,学习语言任何时间都不算晚。成人大可不必担心自己学不好,有效的合适的学习方法必有成果。相反的,也不能强求在短时间内速成。学习英语是一个逐渐积累的过程,即便是入门也需要一定时间,从理解到记忆再到形成习惯,不必求之过急。在这个渐进的过程中,我们应当确保足够的学习强度和进度,一方面,学习一定量的内容所用的时间不宜拖太长,这样不仅学习负荷低,也不形成连贯性,效果不佳;另一方面,一定的总学时要有合适的频度安排,频度太低效果也要打折扣。

  单词读不准音或不会读是背诵的一大障碍。一篇课文中如果有太多生疏的单词,就会影响同学们背诵的信心。为此,我们可以通过听录音或听教师的示范朗读来帮助自己找出这样的单词,纠正发音。同时,还要注意句子的语调、不完全爆破、重弱读等语音现象,增强诵读的节奏,提高背诵的效果。

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