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二、努力改变传统的词语教学形式

文章来源:    时间:2019-10-14

 

  这个道理首先让学生清楚明白。同时老师也应向学生说明,学习词语中遗忘是正常的状况,学习就是和遗忘作斗争,渐渐使学生消除急躁畏难心情,建立自信、恒心,让其产生学习和记忆词语的乐趣和动因。二、努力改变传统的词语教学形式,即自读--跟读--纠错--记忆。传统形式良好发挥了学生的主观能动性,可我们不能忽视农村学生语音基础薄弱,缺少科学记忆方法的现实。

  展开全部推荐新概念1,2。3可以略读,4不用看。最好有配套磁带或MP3听力。多读多练,贵在坚持。

  

  直接了当跟导员讲你现在的问题,要坦诚,即使拒绝也不要有脾气或者怨言。自己选择了就不要后悔,有问题就想办法去克服嘛,你现在该骂!努力安静下来想一想吧,一开始的适应本就不是一帆风顺的,这很正常。这点挫折你就挫了,能干什么不是。好好去面对吧!但是当初想转专业的是我,现在想转回去的又是我,如果你是辅导员,你遇见我这样的学生,你会怎么做?嗯,呵呵,很正常。我不是你辅导员,不能给你贴切的模拟。如果你的导员人比较偏激,是个抓住人小辫子不放的小气鬼,那你肯定会让他生气,而且他肯定会数落你~如果是人比较好,关心爱护学生的老师就应该没问题,你可以诚恳的去跟他讲讲你现在的困惑,让老师帮着分析一下,看是转专业还是继续留着,这样去咨询询问的态度可能会比你去了直接说老师,我不行啦,要转,要好的多。呵呵~勇敢点去面对

  需要提醒的是,转考手续分为转入和转出两种,省内转考的考生无需办理转入手续,但省际转考需注意有转出和转入两种情况,如考生在洛阳市无考籍,则不予办理考籍转入手续,需在洛阳市按新生报名取得考籍后才予以办理。


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