博渊教育好吗所以，如何激活、调动学生记住词汇的积极性，如何帮助学生有效地记住所学词汇，就变成我们英语教师面对的关键课题。一、在学生中广泛宣讲记住词汇的重要性。

　　第二章：数词一、英语中万的表达法二、表示“许多”的数词用法及一些常用量词短语的用法三、英语中倍数增减的表达式四、英语中概数的表示法五、“每”和“每隔”的表示法六、长度、宽度、高度、重量等的表示法七、年代、年月、年龄等的表示法八、运用数词的一些常见习语……

　　高房子不是架空的，是靠坚实的基础的，学英语也是，你看人家轻松，是因为在打基础时人家学得扎实，一节一节盖上去的。语言这种东西，短时间没有明显的差别，细水长流，慢慢就发现很多语言点积累了，才能明白后面的，之前不做工，后面很好，基本不可能。所以，现在费劲，就需要从头补基础语言点，背单词。

　　语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号，其运用“规则”可依。孩子学语言是个模仿的过程，他们每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的东西，并且模仿得越来越象，突然有一天，他们停止模仿了，并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式。

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